PDG - cheat sheet
De vier leerstijlen van Kolb
Voor een goed leerproces doorloop je alle fasen (in willekeurige volgorde).
| Fase | Waar staat deze fase voor? | Leerstijl | |
|---|---|---|---|
| 1 | Concreet ervaren | Accomodator/Doener | Doen - nadoen |
| 2 | Waarnemen en overdenken (reflectie) | Disvergeerder/Bezinner | Bekijken, lezen, overdenken |
| 3 | Abstracte begripsvorming | Assimilater/Denker | Verbanden ontdekken |
| 4 | Actief experimenteren | Convergeerder/Beslisser | Doen - nieuw creatief |
Model volledige instructie
- Wat moet je doen?
- Hoe moet je dat aanpakken?
- Hulp, bij wie en waar?
- Tijd, hoeveel krijg je?
- Uitkomst, wat doen we ermee?
- Klaar, wat ga je doen?
Directe instructiemodel
- Terugblik
- Presentatie
- Begeleid oefenen - streef naar hoge succesratio -> samen of in groepjes
- Individuele verwerking
- Terugblik
Feedbackregels
- Nu, tijdig
- Positief in de groep, negatief één-op-één.
- Concreet
- Houd rekening met (verlegen) personen
- Regelmatig
- In proportie
- Oprecht
- Beschrijf impact
- Persoonlijk (niet via Teams)
- Beschrijf feiten, geen gevoel
STARR
- Situatie
- Taak
- Actie
- Resultaat
- Reflectie
Korthagen
- handelen
- terugblikken
- bewustwording
- alternatief
- uitproberen
Roos van Leary
Dominantie: Boven - onder
Relatie: Samen - tegen